На основе полученных знаний приготовили игровое задание (ссылка 1, ссылка 2), оформили два слайда в совместной презентации
А на карте проекта участники команды поставили метки с указанием растения и животного своей природной зоны
| Кедр |
На протяжении всего этапа ребята учатся проводить самооценку и взаимооценку выполненных заданий.
Комментариев нет:
Отправить комментарий